DESARROLLO INFANTIL DE LOS 0 A LOS 3 AÑOS

INDICADORES DEL DESARROLLO INFANTIL DE 0 MESES A 3 AÑOS

 "Los primero años de vida son cruciales para el desarrollo posterior de la persona puesto que la dependencia del niño de los que le rodean y la plasticidad cerebral, propia de esta etapa, requieren de un ambiente socio-estimular y afectivo que le permita tanto satisfacer sus necesidades como desarrollar al máximo sus capacidades".

INDICADORES DE DESARROLLO DE 0 MESES A 1 AÑO

Desarrollo psicomotor y autonomía personal

0-3 meses

•   Mantiene la cabeza erguida cuando está en brazos.
•   Fija la mirada y la mueve siguiendo movimientos de un objeto o persona.
•  Sostiene objetos con presión involuntaria y los agita. 
• Descubre y juega con manos y pies.
  

 3-6 meses

•   Levanta y mueve la cabeza cuando está boca abajo.
•   Gira desde la posición de boca arriba a la posición de lado y viceversa. 
•   Coge y agita objetos cercanos. 

6-9 meses

•   Se mantiene sentado sin apoyo. 
•  Se arrastra por el suelo. 
•  Se sostiene de pie con apoyo. 
•  Sonríe ante su imagen en el espejo, la acaricia y parlotea. 
• Tira los objetos para ver cómo caen y oír el ruido que hacen. 
•  Se lleva alimentos y objetos a la boca. 
• Coge objetos y los golpea. 
  

9-12 meses 

•  Se sienta y se levanta con apoyo. 
•  Gatea. 
• Descubre objetos ocultados en su presencia. 
• Mete y saca objetos de un recipiente. 
• Da sus primeros pasos con ayuda.
•  Juega con la cuchara y se la lleva a la boca. 
•  Colabora en juegos de imitación. 
• Obedece a una orden simple cuando va acompañada de ademanes o gestos.

 

Desarrollo de la relación con el entorno social y físico

0-3 meses

•   Sonríe en respuesta a un estímulo. 
•   Reconoce visualmente a la madre.
•   Responde positivamente, emite gorgoritos y ríe cuando juegan con él.

 

3-6 meses 

•   Sonríe o patalea ante personas conocidas. 
•  Reconoce a quienes lo cuidan. 

6-9 meses

•   Acaricia objetos suaves y personas. 
•   Se altera y llora cuando se va la madre o ante personas extrañas. 
•   Imita palmas y movimientos de “adiós”. 

9-12 meses 

•   Abraza y besa al adulto y a otro niño. 
•   Responde cuando se le llama por su nombre.

 

Desarrollo de la comunicación y lenguaje

0-3 meses

•  Localiza sonidos laterales moviendo la cabeza. 
•  Realiza balbuceos y sonidos guturales. 

3-6 meses

•   Emite sonidos para atraer la atención del adulto.
•   Realiza reduplicaciones (ma-ma; gu-gu; ta-ta...) repitiendo cadenas silábicas de consonante más vocal.
  
  

 6-9 meses 

• Localiza sonidos procedentes de diferentes direcciones. 
•  Muestra agrado y realiza movimientos ante canciones infantiles. 

9-12 meses

•  Emite las primeras palabras con significado.

Indicadores de desarrollo 1-2 años

Desarrollo psicomotor y autonomía personal 12 a 18 meses

•  Se pone de pie y da pasos sin apoyo. 
•  Hace rodar una pelota, imitando al adulto. 
•  Comienza a comer con cuchara derramando un poco.
•  Comienza a admitir comida sólida. 
• Manipula libremente con juegos de construcción.
•  Reconoce partes del cuerpo (cabeza, manos, pies).

Desarrollo de la relación con el entorno social y físico 12 - 18 meses

• Reconoce a personas no familiares pero que pertenecen a su entorno cotidiano. 
• Reconoce los objetos de uso habitual (cuchara, toalla, esponja, juguetes...). 
• Imita en el juego los movimientos del adulto.
• Acepta la ausencia de los padres, aunque puede protestar momentáneamente. 
• Repite las acciones que provocan risa o atraen la atención. 
• Explora y muestra curiosidad por los objetos familiares.

Desarrollo de la Comunicación y lenguaje 12-18 meses

•  Repite sonidos que hacen otros. 
•  Obedece órdenes simples acompañados de gesto.
•   Combina dos silabas distintas. 
•  Identifica entre dos objetos el que se le pide. 
• Le gusta mirar cuentos con imágenes.
•  Atiende a su nombre.

Desarrollo psicomotor y autonomía personal 18 - 24 meses

•  Bebe en taza sosteniéndola con las dos manos. 
•  Comienza a comer con cuchara derramando un poco. 
• Reconoce algunos útiles de higiene personal. 
• Reconoce algunas partes del cuerpo (ojos, nariz, boca...). 
•  Dobla la cintura para recoger objetos sin caerse. 
•  Se reconoce a sí mismo en fotografías.

Desarrollo de la relación con el entorno social y físico 18 - 24 meses

•  Reconoce los espacios básicos de su entorno habitual (casa, centro infantil, etc.) 
• Toma parte en juegos con otro niño durante periodos cortos. 
•  Comparte objetos con otros niños cuando se le pide. 
•  Reconoce algunos elementos propios de la estación del año en la que estamos: ropa y calzado.
•   Participa habitualmente en las actividades que se le proponen. 
•  Comienza a reproducir acciones reales con juguetes (comidita, coches, etc.).

Desarrollo de la Comunicación y lenguaje 18 - 24 meses

•  Emplea una o dos palabras significativas para designar objetos o personas. 
•  Disfruta con la música e imita gestos y ritmos. 
•  Comienza a entender y aceptar órdenes verbales (recoger, sentarse, ir a la mesa, etc.).
•   Comienza a juntar palabras aisladas para construir sus primeras “frases” (mamá pan). 
• Atribuye funciones a los objetos más familiares y comienza a nombrarlos. 
•  Imita sonidos de animales y objetos conocidos (onomatopeyas)

Indicadores de desarrollo 2-3 años

Desarrollo Psicomotor y Autonomía personal 24 - 30 meses

•  Salta con ambos pies.
•  Lanza la pelota con las manos y los pies. 
•  Se quita los zapatos y pantalones desabrochados.
•  Utiliza cuchara y tenedor y bebe en taza sin derramar. 
•  Completa un tablero de tres formas geométricas (redonda, cuadrada y triangular) en tablero inverso. 
•  Conoce el orinal y el baño. y los utiliza por indicación del adulto.

Desarrollo de su relación con el entorno social y físico 24 -30 meses

•  Se mueve con soltura por los espacios habituales (casa, centro infantil, etc.). 
•  Identifica algunos cambios en la naturaleza correspondientes a las diferentes estaciones del año.
•   Reconoce en fotografías a las personas más cercanas. 
•  Juega junto a dos o tres niños de su edad. 
•  Diferencia en imágenes algunos de estos términos: persona, animal y planta. 
•  Saluda a niños y mayores conocidos, si se le indica.

Desarrollo de la Comunicación y del lenguaje 24-30 meses

•  Hace frases del tipo sustantivo + verbo (“papa ven”). 
•  Emplea el “no” de forma oral y no sólo con el gesto. 
•  Responde a preguntas del tipo: ¿Qué estás haciendo?, ¿dónde? 
•  Conoce los conceptos “grande” - “pequeño”. 
•  Presta atención durante algún tiempo a música o cuentos cortos. 
•  Entona algunas canciones aprendidas y se mueve a su ritmo.

Desarrollo psicomotor y autonomía personal 30 - 36 meses

•  Realiza actividades de enroscar, encajar y enhebrar. 
•  Es capaz de correr y salta con cierto control. 
•  Pide ir al baño cuando lo necesita. 
• Copia el círculo, la línea vertical y la línea horizontal. 
•  Come de forma autónoma todo tipo de alimentos. 
•  Identifica algunos conceptos espaciales (aquí-dentro-encima-debajo lejos...) y temporales (de día-de noche).

Desarrollo de la relación con el entorno social y físico 30 -36 meses

•  Comienza a mostrar preferencias personales entre iguales. 
•  Muestra afecto hacia niños más pequeños y animales domésticos. 
• Va conociendo normas y hábitos de comportamiento social de los grupos de los que forma parte. 
•  Contribuye al orden de sus cosas en casa o centro infantil cuando se le indica. 
•  Comienza a identificar y distinguir diferentes sabores y olores (dulces alado, buen-mal olor, etc.). 
•  Identifica lugares de visita frecuente dentro de su entorno: casa de un familiar, parque, panadería, etc.

Desarrollo de la comunicación y del lenguaje 30 - 36 meses

•  Dice su sexo cuando se le pregunta.
•   Emplea el gerundio, los plurales y los artículos. 
• Articula correctamente los sonidos: b, j, k, l, m, n, ñ, p, t.
•   Es capaz de comunicarse a través de los gestos y la mímica, además del lenguaje oral.
•   Habla de sí mismo en primera persona utilizando “yo”, “mi” y “me” en lugar de su nombre.
•   Utiliza el lenguaje oral para contar lo que hace, lo que quiere, lo que le pasa, etc.